नि: शुल्क विश्वविद्यालय अपने ई-लर्निंग प्रोजेक्ट के माध्यम से कई वर्षों से संस्थान के मूल में ऑनलाइन शिक्षा शुरू करने की एक चौंका देने वाली प्रक्रिया में था। इस तैयारी ने उन्हें एक शिक्षण और छात्र समुदाय की सेवा करने के लिए कोविड -19 संकट की मांगों पर शीघ्रता से प्रतिक्रिया करने की अनुमति दी, जो आज देश में सबसे मजबूत में से एक है, जिसकी उपस्थिति कई शहरों में है। सॉफ्टवेयर और बुनियादी ढांचे में निवेश, हजारों छात्रों को सैकड़ों छात्रों के लिए कक्षाओं में इष्टतम पहुंच के लिए उपकरण वितरित करके कार्यों का समर्थन करने के अलावा, विश्वविद्यालय द्वारा प्रदान किए गए तकनीकी प्लेटफार्मों से जुड़ने की अनुमति देता है।
इन महान चुनौतियों ने Universidad Libre को अपनी PIDI 2015-2024 के ढांचे के भीतर अपनी योजनाओं में आगे बढ़ने की अनुमति दी है, एक महत्वाकांक्षी और रणनीतिक प्रतिबद्धता के साथ, ई-लर्निंग प्रस्ताव को इसके स्तंभों में से एक के रूप में और अल्पावधि में प्राथमिकताओं के रूप में।
कोलम्बिया में ई-लर्निंग पर औलाप्रो विशेष:
En क्लासरूमप्रो हमने कोलंबियाई विश्वविद्यालयों के एक समूह को उनकी प्रतिक्रियाओं, कार्यों, दृष्टिकोणों और चुनौतियों के बारे में बताने के लिए आमंत्रित किया, जो वे महामारी से उत्पन्न "नई सामान्यता" के कारण, कोविद -19 द्वारा सामना कर रहे थे, और ऑनलाइन शिक्षा या ई-लर्निंग कैसे खेल सकते हैं कोलंबिया में उच्च शिक्षा के निकट भविष्य में एक मौलिक भूमिका।
ये हैं के जवाब CESA, कोलंबिया के स्वायत्त विश्वविद्यालय और यूनिवर्सिडैड लिब्रे, जिन्हें हम भाग लेने में उनकी रुचि के लिए धन्यवाद देते हैं।
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विषयसूची
उच्च शिक्षा के लिए महामारी ने जिन चुनौतियों का प्रतिनिधित्व किया है, उनका विश्वविद्यालयों ने कैसे सामना किया है?
इस प्रक्रिया के लिए संगठन और तकनीकी बुनियादी ढांचे के एक पूरे मॉडल के कार्यान्वयन की आवश्यकता है, जिसमें विश्वविद्यालय कई वर्षों से ई-लर्निंग कार्यक्रम के माध्यम से काम कर रहा था और वर्तमान संकट को और अधिक तेज़ी से सूचीबद्ध करने की आवश्यकता थी।
पहले चरण में, 20 मार्च से, राष्ट्रीय संगरोध की घोषणा के साथ, प्रशासनिक संचार और छात्र सीखने की पीढ़ी को सुविधाजनक बनाने के लिए संसाधनों और उपकरणों का प्रयोग किया जाने लगा। Microsoft Teams एप्लिकेशन को शिक्षकों और छात्रों के बीच समकालिक बैठकें करने के लिए एक उपकरण के रूप में चुना गया था, जो सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (ICT) द्वारा मध्यस्थता वाली आमने-सामने की प्रक्रिया को निरंतरता प्रदान करता है, जो डेटाबेस तक पहुंच जैसे अन्य तकनीकी उपकरणों द्वारा समर्थित है। हमारे पुस्तकालयों, आभासी प्रयोगशालाओं और सिमुलेटरों से डिजिटल डेटा, शिक्षा के लिए आईसीटी के साथ हमारे तकनीकी बुनियादी ढांचे को एकीकृत करना।
इसके बाद, दूसरा चरण पारित किया गया, जिसमें उपरोक्त टूल में प्रशिक्षण शिक्षक, मॉनिटर, छात्र और प्रशासक शामिल थे। लाइव प्रशिक्षण दिया गया और पाठ्यक्रम और समर्थन सामग्री के परामर्श के लिए विश्वविद्यालय के वेब पेज पर एक साइट बनाई गई।
तीसरा चरण 13 अप्रैल को शुरू हुआ और इसका संबंध स्नातक और स्नातकोत्तर पाठ्यक्रमों में पूरे मॉडल के कार्यान्वयन से है। इसमें छात्रों की निगरानी करना शामिल था ताकि यह पता लगाया जा सके कि उनके पास आभासी कक्षाओं में सक्रिय भागीदारी के लिए आवश्यक संसाधन हैं या नहीं। एक निश्चित संख्या में छात्रों को कंप्यूटर उपकरण और इंटरनेट कनेक्शन प्रदान करने की आवश्यकता निर्धारित की गई थी।
इस तरह, बोगोटा में कनेक्टिविटी के लिए 300 पीसी और 150 मोडेम वितरित किए गए; कैली 57 पीसी और 72 मोडेम में; परेरा में 25 पीसी और 50 मोडेम; कार्टाजेना में 15 पीसी; कुकुटा में 12 टैबलेट, दो पीसी और 12 इंटरनेट पैकेज; बैरेंक्विला में 20 पीसी, और सोकोरो 67 पीसी में।
महामारी के बीच विश्वविद्यालय के छात्रों ने सीखने की चुनौतियों का कैसे सामना किया है?
युग्मन प्रक्रिया सफल रही है, क्योंकि आईसीटी-मध्यस्थ कक्षाओं की शुरुआत के पहले सप्ताह से माइक्रोसॉफ्ट टीम का उपयोग करने वाले 28.000 दैनिक लिबर उपयोगकर्ताओं का औसत कनेक्शन था।
कानून के छात्र सैंटियागो पेरेज़ के लिए, इस प्रक्रिया में उनकी मदद करने के लिए विश्वविद्यालय के प्रयास को नोट किया गया है। वह बताते हैं कि "विश्वविद्यालय कक्षाओं को विकसित करने के लिए उपकरण के साथ खुद को परिचित करने के लिए हमें प्रशिक्षित करने में बहुत मेहनती रहा है और नई प्रौद्योगिकियों के कार्यान्वयन में निहित सभी समस्याओं को हल करने के लिए बहुत चौकस रहा है।" उन्होंने कहा कि शिक्षक विभिन्न उपकरणों के उपयोग के साथ पुनरावर्ती रहे हैं: "कक्षा को और अधिक मनोरंजक बनाने के लिए उपदेशात्मक सहायता हैं, जैसे प्रपत्र सर्वेक्षण जो शिक्षक और हमें किसी विषय के हमारे ज्ञान को मापने की अनुमति देते हैं, इसका मूल्यांकन करना आसान है" .
घर पर सीखने के लिए अनुकूल होने में सक्षम होने के लिए आपने संस्थान में तकनीकी बुनियादी ढांचे के संदर्भ में क्या बदलाव किए हैं?
नि: शुल्क विश्वविद्यालय पिछले चार वर्षों में अपनी व्यापक संस्थागत विकास योजना (पीआईडीआई) के ढांचे के भीतर अपने सभी तकनीकी बुनियादी ढांचे को अद्यतन कर रहा है। इसकी कनेक्टिविटी योजना में सुधार, इसकी अकादमिक और प्रशासनिक सूचना प्रणालियों को अद्यतन और केंद्रीकृत करना, ज्ञान के सभी क्षेत्रों के लिए सिमुलेटर के साथ संपूर्ण शैक्षणिक सूट का आधुनिकीकरण, डेटाबेस तक पहुंच और हमारे छात्रों के लिए संभावनाओं की सीमा का विस्तार करना, हमारे पुस्तकालयों को रिसोर्स सेंटर फॉर लर्निंग में बदलना और अनुसंधान (सीआरएआई), हमने इस सभी तकनीकी बुनियादी ढांचे के लिए आईसीटी को शामिल करने के लिए एक योजना विकसित की, जिसने हमें एक सफल अकादमिक आकस्मिक योजना तैयार करने की अनुमति दी, जिससे सूचना प्रौद्योगिकी द्वारा मध्यस्थता वाली हमारी शैक्षणिक और प्रशासनिक प्रक्रियाओं को निरंतरता प्रदान की जा रही है। सूचना और संचार, द्वारा मान्यता प्राप्त है Microsoft कोलंबिया का शिक्षा निदेशालय, कोलंबिया में पहला विश्वविद्यालय और लैटिन अमेरिका के शीर्ष दस विश्वविद्यालयों में से एक, जिसमें Microsoft TEAMS का उच्चतम उपयोग है, जो 49000 से अधिक सक्रिय उपयोगकर्ताओं के साथ बातचीत करता है।
लिब्रे के इस प्रयास ने न केवल छात्रों (हार्डवेयर) के लिए उपकरण और कनेक्टिविटी पर ध्यान केंद्रित किया है, बल्कि उन कार्यक्रमों और अनुप्रयोगों (सॉफ्टवेयर) पर भी ध्यान केंद्रित किया है जिनका वे उपयोग करते हैं। इसलिए वर्चुअल प्लेटफॉर्म सेवाएं देने वाली विभिन्न कंपनियों के साथ करार किया गया है। इसने विश्वविद्यालय को अपने Teams टूल के प्रभावी अनुप्रयोग के लिए Microsoft जैसी कंपनियों की पहचान दिलाई है।
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संस्था के शैक्षणिक प्रस्ताव में ऑनलाइन शिक्षा कितनी महत्वपूर्ण है?
इस समय यह बहुत महत्वपूर्ण है, हमने सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों द्वारा मध्यस्थता वाली एक नई शैक्षणिक रणनीति तैयार की है, जो हमारे व्यक्तिगत एलएमएस को "ई-लिबर" मुक्त विश्वविद्यालय में एकीकृत करती है, बेहतर अकादमिक प्रबंधन के लिए और माइक्रोसॉफ्ट टीम के समर्थन के साथ समकालिक संचार के लिए एक आभासी कक्षा और आईसीटी उपकरणों की एक और श्रृंखला को एकीकृत करना जो इस ऑनलाइन शिक्षा पद्धति की प्रक्रिया का पूरक है, हमारे अत्यधिक प्रतिबद्ध शिक्षकों को हमारे विश्वविद्यालय शिक्षक प्रशिक्षण स्कूल और ई-लर्निंग प्रोजेक्ट के साथ समन्वित प्रशिक्षण योजना प्रदान करता है ताकि वे जान सकें और सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों द्वारा मध्यस्थता से कक्षा में शैक्षणिक उपदेशों में सुधार, इन प्रौद्योगिकियों को उपयुक्त बनाना।
इस समय यह बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि Microsoft Teams टूल के माध्यम से, Universidad Libre ने देश भर के सात खंडों में अपने 29.787 से अधिक छात्रों को कक्षाओं, मूल्यांकन और कार्यों की प्रस्तुति देने की बड़ी चुनौती ग्रहण की है। : बोगोटा , बैरेंक्विला, कार्टाजेना, कैली, कुकुटा, परेरा और सोकोरो।
नई सामान्यता के साथ, क्या संस्थान की ऑनलाइन शिक्षा के प्रस्ताव को बदलने की योजना है?
ई-लर्निंग परियोजना व्यापक संस्थागत विकास योजना (पीआईडीआई) 2015-2024 में से एक हमारे कार्यक्रम का हिस्सा है, स्नातक और स्नातकोत्तर कार्यक्रमों का सुदृढ़ीकरण और विस्तार।
हम अपनी ई-लर्निंग परियोजना के तीन मोर्चों पर इस सुदृढ़ीकरण पर काम कर रहे हैं: पहला, उपस्थिति के लिए समर्थन, आईसीटी द्वारा मध्यस्थता, दूसरा, नए 100% आभासी कार्यक्रमों के निर्माण की योजना बनाना, और तीसरा, हमारा सामाजिक प्रक्षेपण और ऑनलाइन के साथ सतत शिक्षा ऑफ़र..
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